未知地区教师要3-10人
07月05日 11:25
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专职教师 材料化学或 材料科学与工程 2 硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或参与)过专业技能大赛经历的,条件可以适当放宽 电气工程及其自动化 5 电子信息工程学院 专业带头人 电子信息工程、计算机科学与技术 2 具有本科以上学历且副高及以上职称,并从事本专业教学工作五年以上,具有双师型教师资格优先 鲁院长 专职教师 计算机科学与技术、软件工程 5 硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或参与)过专业技能大赛经历的,条件可以适当放宽 电子信息工程 6 人文教育学院 专业带头人 学前教育 1 硕士研究生及以上学历,具有副高及以上职称,并从事本专业教学工作五年以上 柳院长 专职教师 学前教育 2 硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或
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材料化学或
材料科学与工程
2
硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或参与)过专业技能大赛经历的,条件可以适当放宽
电气工程及其自动化
5
电子信息工程学院
专业带头人
电子信息工程、计算机科学与技术
2
具有本科以上学历且副高及以上职称,并从事本专业教学工作五年以上,具有双师型教师资格优先
鲁院长
专职教师
计算机科学与技术、软件工程
5
硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或参与)过专业技能大赛经历的,条件可以适当放宽
电子信息工程
6
人文教育学院
专业带头人
学前教育
1
硕士研究生及以上学历,具有副高及以上职称,并从事本专业教学工作五年以上
柳院长
专职教师
学前教育
2
硕士研究生以上学历或本科中级以上职称。具有较强专业实践能力或指导(或,工地招工就上吉工家。